Дорогой сосед! С огромным удовольствием прочёл вашу весьма своевременную и актуальную статью. У нас много единомышленников, особенно по части отказа от дедушек-дровосеков. Вы разбередили мои старые, до сих пор незаживающие раны.
Как сейчас помню, отец мне всегда внушал: учись, сынок! Сам он был не дровосек, а из рабочих (его отец, мой дед, свой завод имел). Повёл он меня в школу. Сижу в классе, ничего не понятно, а одна тётка заставляет меня какие-то палочки и крючочки рисовать. Мне грамота нужна, а ей крючочки подавай! Кто ж знал, что эта бодяга на много лет?
Но я не лыком шит. Попросил соседа и отвёл он меня в институт. В комнате посадил, аудитория называется. Вокруг всё здоровые парни и девки. Один мужик им что-то непонятное говорит и всё писать требует. И в других комнатах то же самое. Ушёл я.
Не хочу быть неправильно понятым. Я пишу не о том, как страшна наука, а лишь замечаю, что при первом приближении она может показаться такой. Ничего интересного в науке нет, одни непонятные тексты да не нужные в обыденной жизни формулы. Вот заставляли нас ботанику учить. Скажи, сосед, зачем нам эта ботаника? А как ихние, русские то есть, цари жили и что делали двести-триста лет тому назад? Прям туземные пляски вокруг костра! Мне этого первого приближения на всю жизнь хватило.
Но, оказывается, есть другие, которых это не пугает. Они читают Тору и комментарии к ней, постигают ход мысли наших предков, учатся замечать и анализировать даже мелкие детали текстов. Узнают историю своего народа и его вековые чаяния. Разумеется, это трудно, не всем по плечу.
Кому-то и наука «не в коня корм». И школу не все заканчивают.
Вы пишете, что наши соотечественники не «берут» иудаизм. Да разве только в нём дело? Надо полагать, язык, историю, литературу своего народа наши соотечественники хватают двумя руками. Ан нет! Так в чём ответ?
Может, в том, что от предков кроме записи в паспорте «еврей (ка)», ничего не досталось, и начинать надо с палочек и крючочков, а также с букваря (даже тем, кто все другие науки превзошёл), а не хвататься сразу за университетские учебники? И вспомнить, что на вопрос ученика: «что даёт геометрия?», – Эвклид сказал слуге: «Дай ему грош, он ищет пользу, а не знания!»
Вы кому-то в конце статьи пригрозили ещё поговорить. Я готов вам поспешествовать.
Пишите, соседушка – вдвоем мы много дров наломать можем.
Всегда ваш
Виктор Болотников
Оцените пост
(ещё не оценено)
Загрузка...
