Потеряна связь с сыном

— Уважаемый рав! У моего ребенка появились проблемы в школе: ухудшилась успеваемость, проблемы с дисциплиной, он опаздывает на уроки, прогуливает. Я чувствую, что потерял с ним связь, и мои наставления он воспринимает в штыки. Жена хочет отдать его в кадетский корпус, но я считаю, что это не выход. Подскажите, как мне быть.

Осип. Москва

— Вы не указали в письме, сколько лет Вашему сыну. А ведь это имеет очень большое значение. Ибо, помимо индивидуальных особенностей ребенка, у каждого возраста есть свои, характерные для той или иной возрастной группы, общие поведенческие черты. Судя по тому, что Ваша жена хочет, как Вы пишете, «отдать его в кадетский корпус», ему, по моим представлениям, должно быть где-то 11-13 лет. То есть он входит (или уже вошел) в пору, когда дети начинают ощущать себя «самостоятельными» и «независимыми» — отстаивают «свои права», вступая в споры с родителями и учителями, отвергают авторитеты, считают, что сами знают, что им делать и как жить. На этом жизненном этапе подростки, как правило, стремятся продемонстрировать себе и окружающим, что никто им не указ, и они вольны поступать, как им вздумается. У некоторых детей эти черты проявляются в большей степени, у других — в меньшей, но, так или иначе, Вы, полагаю, узнаете их в тех изменениях, которые произошли в Вашем сыне. Мне не очень понятны намерения Вашей жены. Следует ли из этого, что Ваша семья — нееврейская? На мой взгляд, ни один здравомыслящий еврей не отправит своего ребенка туда, где он окончательно превратится в нееврея. Если моя догадка верна, и вы — неевреи, посоветовать мне в данном вопросе нечего. Может, утвердившись в решении отдать сына в кадеты, вы с женой поступите правильно. А может, и нет. Многое зависит от того, увлекает ли самого мальчика такая перспектива. Следует понимать, что кадетский корпус не «исправительное учреждение». Это «силовая структура», со всеми вытекающими из этого последствиями. Чтобы учиться там, нужна высокая внутренняя мотивация. Если у сына такой мотивации нет, нет склонности к военной карьере, отдав его, несмотря на это, в «режимное» учебное заведение, вы рискуете испортить ему жизнь. Если же Вы еврей, и семья Ваша еврейская, вам ни в коем случае нельзя перекладывать трудности в воспитании ребенка на чужие плечи. Как же быть, как влиять на ребенка, если отец потерял с ним «дружескую связь»? Почувствовав это, наблюдая, что Ваши «наставления он принимает в штыки», Вам, как мне кажется, надо сделать некую «передышку». Не навязываться ему в друзья, не оказывать на него давления, стараться разумно пользоваться «стратегией» запретов, не превращая их в наказания за плохое поведение (или неудовлетворительные оценки в школе), но проявляя непоколебимую твердость в тех случаях, когда запрет мотивирован какой-либо опасностью для сына. Не надо вести с ним «назидательных» бесед, особенно оперируя чьим-то или своим опытом. Поучения типа «я в твоем возрасте…» или «вот у твоего двоюродного брата…» спровоцируют в нем лишь еще большее сопротивление. При этом следует знать, что ребенку (особенно в возрасте от 10 лет и старше), хотя сам он того, как правило, не осознает, необходимы жизненные ориентиры. И основным «ориентиром» должны стать для него Вы. Иначе он будет искать для себя и найдет другую «авторитетную личность», которая, что нельзя исключать, уведет его «не в ту сторону».

Отвечал Рав Элиягу Эссас

http://evrey.com