Черный расизм в чартерной школе Нью-Йорка

Адофо Мохаммед, директор бруклинской средней школы Bedford Academy, преподает обществоведение (global studies) в 10–11-х классах
Адофо Мохаммед, директор бруклинской средней школы Bedford Academy, преподает обществоведение (global studies) в 10–11-х классах

Бывший социальный работник городской чартерной средней школы Urban Dove в бруклинском районе Бедфорд-Стайвесант обратилась в суд с иском, обвиняя администрацию школы в расовой дискриминации.
33-летняя Джилл Навроки поступила на работу в эту школу в мае 2012 года, но, когда с начала 2013 года школу возглавили три чернокожих администратора, по словам Джилл, ее начали дискриминировать за то, что она белая. В итоге ее уволили за сообщение в гороно, что одну чернокожую ученицу дома бьют и сексуально развращают. Как утверждает истица, представителей администрации школы разозлило, что она обратилась в гороно через их головы, хотя Джилл Навроки сначала сообщила об этом им, но они не отреагировали.
Обвиняя ее в этом сообщении, директор школы Льюис Франклин Томас якобы сказал Джилл, что он по образованию юрист и знает закон, а не кормится Интернетом. Как стало известно, до этого Томаса обвинили в подаче ложного резюме и отстранили от преподавательской работы в трех городах.
В другом случае Навроки отстранили от работы с ученицей-гаитянкой, так как чернокожий начальник Джилл решил, что маме чернокожей ученицы лучше встречаться с чернокожим социальным работником.
Джилл Навроки утверждает, что со сменой руководства в школе было установлено «расовое деление». Ее адвокат Стивен Морелли назвал положение в школе Urban Dove «расизмом наоборот», то есть не белым, а черным, который, по словам адвоката, «ничем не лучше обычной дискриминации, которую видишь в большинстве исков».
В день, когда газеты написали об иске белой учительницы против черного руководства ее школы, стало известно об отчете социологов Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе (UCLU). Авторы отчета утверждают, что «паблик», то есть бюджетные школы штата Нью-Йорк самые расово сегрегированные в стране.
В 2010–2011 учебном году почти в 30% нью-йоркских школ расовые меньшинства составляли 90 и более процентов учеников, хотя 51% школьников штата — белые. Следом за Нью-Йорком по этому показателю идут штаты Иллинойс, Мичиган, Мэриленд и Нью-Джерси.
«Все 30 лет, что я занимаюсь исследованием школ, — заявил один из ведущих авторов отчета Гэри Орфилд, — Нью-Йорк всегда был одним из самых сегрегированных штатов страны, и ни один южный штат с ним не сравнится».
Представитель отдела народного образования штата Нью-Йорк Девон Пуглиа опроверг данные отчета и сообщил, что власти «имперского штата» «ценят невероятное разнообразие среди наших учеников».
Тем не менее авторы отчета установили, что в 100% чартерных школ Бронкса, 90% таких школ Бруклина и 97% школ Манхэттена учится минимум 90% детей из семей расовых меньшинств, то есть афро- и латиноамериканцев. Причиной такого неравенства социологи UCLU считают тот самый «­расизм наоборот», то есть программу «позитивных действий», когда в школу принимают учеников предпочтительно определенного и желательно не белого цвета кожи.
По мнению Гэри Орфилда, «для успехов в колледже и на рынке труда гораздо лучше работать с детьми разных рас и социальных классов, так как возможности в обществе проявляются именно так».
Руководитель Нью-Йоркского городского центра чартерных школ Джеймс Мерримен так не считает и говорит, что стоит открыть чартерную школу в районе смешанного достатка, как ее тут же обвиняют в том, что такая школа не выполняет свою миссию обучать детишек из бедных семей и завышает требования при приеме. «А когда открываешь такую школу в бедных районах, которые исторически сегрегированы, — пожаловался Мерримен, — так нас обвиняют в сегрегации».

Оцените пост

Одна звездаДве звездыТри звездыЧетыре звездыПять звёзд (голосовало: 2, средняя оценка: 3,00 из 5)
Загрузка...

Поделиться

Автор Александр Грант

Нью-Йорк, США
Все публикации этого автора