Дорогой сосед! С огромным удовольствием прочёл вашу весьма
своевременную и актуальную статью. У нас много единомышленников,
особенно по части отказа от дедушек-дровосеков. Вы разбередили мои
старые, до сих пор незаживающие раны.
Как сейчас помню, отец мне всегда внушал: учись, сынок! Сам он был не
дровосек, а из рабочих, (его отец, мой дед, свой завод имел). Повёл он
меня в школу. Сижу в классе, ничего не понятно, а одна тётка
заставляет меня какие-то палочки и крючочки рисовать. Мне грамота
нужна, а ей крючочки подавай! Кто ж знал, что эта бодяга на много лет?
Но я не лыком шит. Попросил соседа и отвёл он меня в институт. В
комнате посадил, аудитория называется. Вокруг всё здоровые парни и
девки. Один мужик им что-то непонятное говорит и всё писать требует. И
в других комнатах то же самое. Ушёл я.
Не хочу быть неправильно понятым. Я пишу не о том, как страшна наука,
а лишь замечаю, что при первом приближении она может показаться такой.
Ничего интересного в науке нет, одни непонятные тексты да не нужные в
обыденной жизни формулы. Вот заставляли нас ботанику учить. Скажи,
сосед, зачем нам эта ботаника? А как ихние, русские то есть, цари жили
и что делали двести-триста лет тому назад? Прям туземные пляски вокруг
костра! Мне этого первого приближения на всю жизнь хватило.
Но, оказывается, есть другие, которых это не пугает. Они читают Тору и
комментарии к ней, постигают ход мысли наших предков, учатся замечать
и анализировать даже мелкие детали текстов. Узнают историю своего
народа и его вековые чаяния. Разумеется, это трудно, не всем по плечу.
Кому-то и наука «не в коня корм». И школу не все закончивают.
Вы пишете, что наши соотечественники не берут иудаизм. Да разве только
в нём дело? Надо полагать, язык, историю, литературу своего народа
наши соотечественники хватают двумя руками. Ан нет! Так в чём ответ?
Может в том, что от предков кроме записи в паспорте «еврей (ка)»
ничего не досталось и начинать надо с палочек и крючочков, а так же с
букваря (даже тем, кто все другие науки превзошёл), а не хвататься
сразу за университетские учебники? И вспомнить, что на вопрос ученика:
«что даёт геометрия?», Эвклид сказал слуге: «Дай ему грош, он ищет
пользу, а не знания!»
Вы кому-то в конце статьи пригрозили ещё поговорить. Я готов вам
поспешествовать.
Пишите, соседушка, вдвоем мы много дров наломать можем.
Всегда ваш Виктор Болотников.
Оцените пост
(ещё не оценено)
Загрузка...
Уважаемый Виктор,
Спасибо за Ваш отклик. Только Вы поосторожней с выбором стилей, а то грешным делом некоторые читатели могут подумать, что Вы меня поддерживаете, и тогда станете Вы мишенья комментариев а-ля \»крик души\» Ларисы Вербицкой.
По существу. Крючки и палочки — это, конечно, вещь нужная, но поверьте мне, знающему об этих крючках не по наслышке, зачастую они остаются крючками и палочками по прошествии многих лет их глубокого изучения.
Что же до истории и языка, который наши соотечественники не берут. Не соглашусь. Возьмем интерес нашей молодежи к Израилю.
(to be continued:))