Primary Source, группа, которая 3 года назад организовала семинар на тему «The Genesis and Genius of Islam» для учителей. Во время занятий учителям рассказывают об истории ислама от Мухаммеда и до наших дней, не забывая Оттоманскую империю, а также дают им представление о искусстве, науке и законах ислама. Лекции читают профессора из колледжа Бостона, Гарварда, Бриджоутера и пр. Учителям показывают документальные и художественные фильмы. В городских школах Массачуссетса изучают другие религии, среди них тоже преподают ислам в 8 и 9-ом классах. Один из учителей, Роберт Дунн, очень доволен уроками: «Все, что сейчас я понимаю, я объясню детям, которым я начну осенью рассказывать об исламе». Дунн говорит, что, поскольку многие ученики судят об исламе по тому, что они видят в новостях и ТВ, он попытается найти исламскую страну, где женщины имеют такие же права и дальше большие права, чем женщины в США: «Школьники приходят в школу определенным восприятием, поэтому я буду искать факты, чтобы рассеять их недоверие. Я буду искать прогрессивный ислам». Даже там, где не изучают ислам, речь о нем, после 11 сентября, заходит довольно часто. «Я считаю, что несмотря на происходящие события, вещи должны изучаться в перспективе. Здесь есть много мифов, все, что они видят, это экстремистов по ТВ, и для них это означает всех мусульман. — говорит другя учительница, Элизабет Уорд, — Многие американцы черпают свои знания об исламе, глядя на действия мусульман, которые являются зачастую экстремистами, и слыша о о том, что написано в Коране. Координатор из Центра мусульманских исследования Гарварда Барбара Петцен считает, что любой человек, изучающий жизнь мусульман, должен понимать разницу между тем, что говорит Коран и что делается в действительности. Многие люди на Западе критикуют ислам за угнетение женщин, но на заре ислама было все по-другому: «Женщины не имели доступа к аписанному и многие части Корана потом просто выбросили. Много времени посвящено обсуждению паранджи, но не во всех странах женщины обязаны носить ее. Кроме того, многие мусульмане рассматривают ношение паранджи как символ благоролучия, а не символ угнетения. Паранджа является символом высшего класса, она показывает, что муж обладает возможностью зарабатывать на жизнь, а его жена не работает, кроме того, это знак гордости для женщин и чистоты». «Люди Запада слышат речи Осамы бин Ладена, направленные против технологии, и думают, что все страны ислама отсталые. Мусульмане однако обладают старой традицией в математике и науке — говорит ассистент профессора религиозных исследований Ибрагим Калин. — Александрия в Египте и Багдад в Ираке были мировыми центрами науки в уже в 9 веке. Ученые мусульмане. Евреи и христиане приезжали в эти города для изучения, дебатов и научной работы. Моряки-Мусульманские моряки были самыми лучшими в своем поле, даже Кристофор Колумб взял с собой нескольких моряков для путешествия по миру». Нарочно не придумаешь. Мусульмане – прирожденные фантасты, это давно известно, но почему столько полезных идиотов среди американцев? И эти учителя обучают наших детей!
Опубликовал:
Оцените пост
(ещё не оценено)
Загрузка...
