— Как правильно ответить на вопрос, кто важнее Государству Израиль, ученый, лауреат Нобелевской премии, или ученик иешивы.
Спасибо.
Янек, Израиль
— Правильно ответить на этот вопрос можно, лишь сопоставляя деятельность конкретных людей, относящихся к той или иной отмеченной Вами категории, с тем вкладом, который они вносят в дело укрепления духа еврейского народа и их реальным влиянием на процесс приближения народа Израиля к Всевышнему.
Поясню свою мысль на конкретных примерах.
Скажем, лауреат Нобелевской премии 2005 года по экономике, израильский математик Роберт Ауман, на мой взгляд, внес и еще внесет немалый позитивный вклад в духовное развитие израильского общества. Так что его деятельность, если расценивать ее по обоим указанным выше критериям, неизмеримо важна для страны.
Вместе с тем, израильский лауреат Нобелевский премии по химии 2009 года Ада Йонат публично высказалась по поводу «необходимости выпустить из тюрем всех арабских убийц». Эти, мягко говоря, неумные, а в потенциале — чрезвычайно опасные, произнесенные ею слова обнажили позицию, которая способна нанести нашему народу лишь вред. Рассматривая их в контексте отмеченных в начале данного ответа сущностных критериев, мы вынуждены констатировать, что она вносит в жизнь Государства Израиль негативный «вклад».
Под тем же углом зрения следует рассматривать и вклад в развитие израильского общества ученика иешивы (имею в виду, разумеется, взрослого человека, не ребенка).
Если человек относится к учебе со всей ответственностью, помогает товарищам, распространяет свет Торы, всем сердцем молится, его вклад в состояние нашего народа очень велик.
Если же процесс учебы для него просто возможность «отсидеться» в иешиве, если его не заботит собственный духовный рост, духовный рост товарищей по учебе и вообще нашего народа, а в молитве сердце его «не участвует», такой учащийся иешивы не только не вносит никакого вклада в укрепление духовности своего народа, но, наоборот, ослабляет народный дух.
Подводя сказанному некий итог, подчеркну, что ответить на вопрос, который Вы приводите в письме на сайт, вне контекста сравнения общего баланса деятельности ученого и ученика иешивы — невозможно.
Понятно, что на практике вычислить этот «общий баланс» — нереально. Поэтому и весь данный ответ следует, видимо, рассматривать лишь в теоретической плоскости.
Опубликовал: Рав Элиягу ЭССАС
Оцените пост
(ещё не оценено)
Загрузка...
