Будучи еще «там», много был наслышан о шквале «оздоровительных бумов», прелестях процесса физического воспитания и, в частности, уроков физической культуры в Америке: повседневные занятия, прекрасные спортивные залы с современным оборудованием, ежегодные Президентские тесты и т. п. Одним словом, Америка – страна спортивного рая. Не скрою — зависть брала!…
Правда, когда в начале 80-х годов мы принимали в Минске команды школьников из Бостона и Филадельфии для участия в телепередачах по программе «Вас вызывает Спортландия!» (соревнования по комплексам подвижных игр), то уже во время первой тренировки у меня возникли некоторые сомнения относительно уровня физической подготовленности наших гостей. Невооруженным глазом видно было, что американские школьники явно уступают своим российским сверстникам почти по всем показателям двигательных способностей. Задумался: нависла угроза полнейшего провала наших гостей и, соответственно, самой телепередачи.
Стремясь как-то соблюсти такт гостеприимства и «международной солидарности», пришлось прибегнуть к некоторой тактической уловке: «перемешал» всех участников телепередачи и сформировал две интернациональные команды – «Аполлон» и «Союз». Так мы спасли «лицо» наших гостей и телепередачу…
Когда более 10 лет тому назад пересек океан, первое, что бросилось мне в глаза – обилие людей с излишним весом, в том числе и детей. Это, естественно, насторожило меня.
Американские дети, благодаря неистовому рекламному буму вскормленные гамбургерами и чипсами, новейшими изобретениями пищевой промышленности, вкупе с повальным увлечением теле-компьютерными играми, отчужденные от настоящих подвижных игр, на сегодняшний день побили все рекорды по ожирению – читай, по перспективе оказаться в числе гипертоников, диабетиков и т. п.
Симптоматично, что министр здравоохранения США Том Томсон, реагируя на такое «достижение», обратился с призывом к американцам начинать день… со взвешивания. Так и хочется спросить уважаемого министра: “А не лучше ли было бы порекомендовать своим гражданам начинать день с активного движения?” Ведь сколько ни взвешивайся, — проку не будет без приобщения к активному образу жизни с младых ногтей. Именно с раннего детства следует приучать, прививать вкус к двигательной активности. Ни для кого не секрет, что во многих дошкольных учреждениях весьма и весьма скептически относятся к физической закалке ребенка. Не всегда этот пробел компенсируется и в семейных условиях. Вот и замкнулся круг: в школу ребенок приходит уже «готовенький» — жирненький тюфячок.
Многие ученые в качестве важного критерия определения состояния здоровья школьников выдвигают уровень их тучности. От себя добавлю, что навряд ли можно принять эту аномалию в качестве интегрального показателя здоровья и уровня физической подготовленности. Тучность – лишь одна из составляющих его, имеющая крайне пагубные последствия.
Несколько сомнительны утверждения ученых Национального института общественного здоровья, что основной причиной тучности (ожирения) детей является чрезмерное употребление так называемого fast food. Думаю, что к этому следует добавить еще и такое явление, как гипокинезия – недостаточная двигательная активность детей и подростков.
Итак, согласно результатам исследования ученых упомянутого мною выше института, среди 30 тысяч подростков из 15 высокоразвитых стран было установлено, что ожирением страдают 15% американских девочек и 14% мальчиков. В целом же по стране от избыточного веса страдает не менее 60% населения.
К слову, в числе таких лидеров – и дети Израиля: 6,2% и 6,8% соответственно. Особенно настораживают мальчики. Они, как ни в одной стране, превосходят по весу своих сверстниц. Самые худые девочки в Словакии – 1,1% и мальчики – в Латвии – 0,8%. Для наглядности еще раз сравним: девочки: США — 15%, Словакия – 1,1%;
мальчики: США — 14%, Латвия — 0,8%.
Трудно не согласиться с теми, кто утверждает, что доля вины в таком высоком проценте ожиревших детей — несомненно убийственная реклама по пожиранию продуктов. Чтобы далеко не ходить за примерами, вспомним проводимые на «русской улице» изобретательные конкурсы по поеданию пельменей, мороженого и т. п. К сожалению, эти рекламные трюки, полные цинизма, нередко берут верх над тлеющей пропагандой здорового образа жизни.
Недавно в газетах промелькнуло сообщение, что нью-йоркским управлением народного образования предприняты меры по повышению качества физического воспитания школьников. В школах вводится новый экзамен, призванный определить уровень физической подготовленности школьников. Честь и хвала! Но я как-то скептически к этому отношусь, учитывая, что такие добрые порывы уже давным давно предпринимались и неоднократно.
Уместно напомнить, что это «новшество» давно уже внедрено в других странах. Даже в России существует такая оценка в Аттестате зрелости. Нашли, чем удивить! Более того, как нам поведал министр спорта России Вячеслав Фетисов, знающий систему народного образования, физического воспитания в США далеко не понаслышке, в стране довольно успешно возрождается практика сдачи нормативных требований типа ГТО, проведения массовых школьных соревнований типа «Вас вызывает Спортландия!», «Золотая шайба», а также — “семейных стартов”.
Я, вовсе не ратую слепо копировать все эти формы физического воспитания детей, систему подготовки физкультурных кадров в специальных высших учебных заведениях, как институты физической культуры. Но почему бы не использовать все лучшее в народном образовании, в системе физического воспитания других стран?
Читатель вправе заподозрить меня в ностальгии по советской школе с единой школьной и спортивной формой, Клубом выходного дня, строгими наставниками, которые, к слову, часто имели довольно высокий профессиональный уровень, широкой сетью общедоступных спортивных школ и секций.
Не сомневаюсь, что есть и светлые тона в нашей достаточно невеселой картине. Например, нельзя не заметить то огромное внимание, которое уделяется детям-инвалидам: специальные уроки физической культуры с соответствующим специальным инвентарем и оборудованием, различные доступные спортивные соревнования с применением особой методики проведения, замечательные спортивные детские комплексы, о чем в бывшем Союзе мы могли только мечтать. По своему опыту знаю, какое внимание уделяется оздоровлению пожилых людей. Ведь не случайно средняя продолжительность жизни у нас 77,4 года, значительно выше, чем в России — 67,5. Да что говорить, страна свободы достигла высочайших вершин во всех областях человеческой деятельности, но ведь есть еще неиспользованные резервы: по средней продолжительности жизни США занимает лишь 47 место…
Однажды на довольно представительной конференции я имел неосторожность высказать некоторые «крамольные» мысли по поводу уроков физической культуры в школе, системы физического воспитания подрастающего поколения. Я тут же был атакован некоторыми коллегами-оппонентами: нечего, дескать соваться в «чужой монастырь со своим уставом»… Помню, я тогда подумал: “Такая могучая страна Америка, передовая держава, а ты тут по старой привычке со своими советами…”
Сегодня, по прошествии лет, став гражданином страны и похоронив в этой земле своих родных и близких (на долгие годы живущим), полагаю, что Америка для меня уже не «чужой монастырь». И посему позволю себе иметь мнение по вопросу, который знаю хорошо. Ведь здесь жить моим детям и внукам, и мне далеко не безразлично благополучие и будущее моей страны.
Многие годы американская школа, пытаясь выйти из кризиса, бьется в конвульсиях реформ. Любые благие начинания на сей счет обречены на провал, как мне кажется, пока роль учителя, его статус не будет соответственно поднят. Не случайно ведь в нашей еврейской истории самым почтенным в общине был меламед – учитель. Примечательно, что и сегодня в некоторых странах сохранилась такая народная традиция: самое почетное место на свадьбе отведено первым учителям жениха и невесты.
Недавно совершенно случайно обнаружил в библиотеке материал, в котором Белый дом и конгресс США еще в 1983 году издали безрадостный, но, на мой взгляд, честный документ под названием: “Nations at Risk” — “Нация в опасности”.
Речь идет о серьезных упущениях в системе народного образования и, в частности, физическом воспитании школьников. Прошло уже более 20 лет, а воз и ныне там…
По моим наблюдениям, наши дети, конечно, выгодно отличаются от своих сверстников-американцев. И вопреки определенным изъянам американского народного образования, системы физического воспитания, многие из них довольно успешно сочетают отличную учебу со значительными достижениями в спорте. Причина, думаю, не только в генетике, но и в специфике борьбы за выживание в новой стране. Нет сомнения в том, что главная роль в сложившейся ситуации – забота родителей — как вековая традиция еврейской семьи. Действительно, все начинается с детства в семье. Согласно нашему Учению, первый учитель, первый тренер – отец! Не случайно Закон предписывает ему быть учителем своему отроку во всем, в том числе и учить ребенка плаванию. Так и сказано: позаботиться о духовном и физическом развитии.
Перефразируя слова одного известного “преобразователя природы”, скажу: “Дорогие папы и мамы, не ждите милости от … правительства — здоровье и благополучие вашего ребенка в ваших руках! Дерзайте!”
На этой мажорной ноте можно было бы, конечно, и поставить точку. Но хочу еще раз напомнить: наша жизнь протекает вовсе не автономно, а в цивилизованном обществе, в котором каждый из нас – частица его. Посему мы не можем оставаться равнодушными, безучастными наблюдателями.
Педагогика — одна из старейших наук — несколько ущемлена в своих правах: образовательные и воспитательные основы ее заметно размыты. Они, к сожалению, разъедаются недостаточным вниманием. Такая недооценка педагогики в целом и физическом воспитании в частности может стать своеобразной миной замедленного действия с угрожающими последствиями для будущего нашего государства и народа. Посему, согласен с документом 20-летней давности, не утратившим и по сей день своей актуальности: нация в опасности!
Оцените пост
(ещё не оценено)
Загрузка...
